tense

   สรุปโครงสร้างเรื่อง tense

Tense	Active voice		Passive Voice
Present Simple	S + V1		S + is, am, are + V3
Present Continuous	S + is, am, are + Ving		S + is, am,are + being + V3
Present Perfect	S + have, has + V3		S + have, has + been + V3
Present Perfect Continuous	S + have, has + been + Ving		S + have, has + been + being + V3
Past Simple	S + V2		S + was, were + V3
Past Continuous	S + was, were + Ving		S + was, were + being + V3
Past Perfect	S + had + V3		S + had+ been + V
Past Perfect Continuous	S+ had + been + Ving		S+had+been+being+V3
Future Simple	S + will, shall + V1  (to be going to + v1)		S + will, shall+ be + V3   ( to be going to +be + V3 )
Future Continuous	S + will, shall + be+Ving		S + will be + being + V3
Future Perfect	S + will, shall + have + V3		S + will have + been + V3
Future Perfect Continuous	S + will, shall + have been + Ving	S + will have + been + being + V3

subject and verb agreement exercise

Select one answer from the choices provided after each sentence. The word you choose should fit the blank in the sentence. Don't use the HINT buttons unless you really need them.

1.  Either the physicians in this hospital or the chief administrator ____ going to have to make a decision.  is  are

2.  ______ my boss or my sisters in the union going to win this grievance?
 Is
 Are

3.  Some of the votes __________ to have been miscounted.
 seem
 seems

4.  The tornadoes that tear through this county every spring _____ more than just a nuisance.
 are
 is

5.  Everyone selected to serve on this jury _____ to be willing to give up a lot of time.
 have
 has

6.  Kara Wolters, together with her teammates, _________ a formidable opponent on the basketball court.  presents  present

7.  He seems to forget that there __________ things to be done before he can graduate.
 are
 is

8.  There _______ to be some people left in that town after yesterday's flood.  have  has

9.  Some of the grain __________ to be contaminated.
 appear
 appears

10.  Three-quarters of the students __________ against the tuition hike.
 is
 are

11.  Three-quarters of the student body __________ against the tuition hike.
 is
 are

12.  A high percentage of the population _________ voting for the new school.
 is
 are

13.  A high percentage of the people _________ voting for the new school.
 was
 were

---

Verb

Verb types

Verbs vary by type, and each type is determined by the kinds of words that follow it and the relationship those words have with the verb itself. There are six types: intransitive, transitive, infinitives, to-be verbs, and two-place transitive (Vg- verb give), and two-place transitive (Vc- verb consider).

Intransitive verbs

An intransitive verb is one that does not have a direct object. Intransitive verbs may be followed by an adverb (a word that addresses how, where, when, and how often) or end a sentence. For example: "The woman spoke softly." "The athlete ran faster than the official." "The boy wept."

Linking verbs

A linking verb cannot be followed by an adverb or end a sentence but instead must be followed by a noun or adjective, whether in a single word or phrase. Common linking verbs include seem, become, appear, look, and remain. For example: "His mother looked worried." "Josh remained a reliable friend." Therefore, linking verbs 'link' the adverb to the subject.

Adjectives that come after linking verbs are predicate adjectives, and nouns that come after linking verbs are predicate nouns.

Transitive verbs

A transitive verb is followed by a noun or noun phrase. These noun phrases are not called predicate nouns but are instead called direct objects because they refer to the object that is being acted upon. For example: "My friend read the newspaper." "The teenager earned a speeding ticket."

A way to identify a transitive verb is to invert the sentence, making it passive. For example: "The newspaper was read by my friend." "A speeding ticket was earned by the teenager."

Two-place transitive: Vg verbs

Vg verbs (named after the verb give) precede either two noun phrases or a noun phrase and then a prepositional phrase often led by to or for. For example: "The players gave their teammates high fives." "The players gave high fives to their teammates."

When two noun phrases follow a transitive verb, the first is an indirect object, that which is receiving something, and the second is a direct object, that being acted upon. Indirect objects can be noun phrases or prepositional phrases. 

Two-place transitive: Vc verbs

Vc verbs (named after the verb consider) are followed by a noun phrase that serves as a direct object and then a second noun phrase, adjective, or infinitive phrase. The second element (noun phrase, adjective, or infinitive) is called a complement, which completes a clause that would not otherwise have the same meaning. For example: "The young couple considers the neighbors wealthy people." "Some students perceive adults quite inaccurately." "Sarah deemed her project to be the hardest she has ever completed."

To be verbs

The verb be is manifested in eight forms: be, is, am, are, was, were, been, and being. These verbs precede nouns or adjectives in a sentence, which become predicate nouns and predicate adjectives similar to those that function with a linking verb. They can also be followed by an adverb of place, which is sometimes referred to as a predicate adverb. For example: "Her daughter was a writing tutor." "The singers were very nervous." "My house is down the street."

Subject-verb Agreement

Subject-verb Agreement

        การเปลี่ยนรูปกริยาให้สอดคล้องกับประธาน สำหรับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในปัจจุบัน เป็นกิจวัตร หรือเป็นจริง ( present tense) รูปกริยาจะเปลี่ยนไปตามประธานดังนี้

        1 รูปกริยา

1)  รูปกริยา จะอยู่ในรูปที่ไม่ผัน ( V base form) เมื่อประธานคือ I, we, you, they      We visit Hua Hin every summer.      In this village, many villagers grow rice.      You and I need to catch up with our class after participating in the ASEAN tennis      championship. 2)  รูปกริยา ต้องเติม - s เมื่อประธานเป็นเอกพจน์บุรุษที่ 3 (he, she, it)      Thailand exports rice.      The computer costs 22,000 baht.      The car runs fast.      The sun rises in the east and it sets in the west.       เติม - es ท้ายคำกริยาใด ๆ ที่ลงท้ายด้วย s, ch, x หรือ o      To get to the university, the student catches the train at 6.00 every morning.      The MRT passes the Queen Sirikit National Convention Center.   Get off there.      During the semester break, my advisee usually goes back to her hometown in Korat.       เติม - ies ท้ายคำกริยาใด ๆ ที่ลงท้ายด้วย   y โดยการเปลี่ยน y   เป็น   i  ก่อน       แล้วจึงเติม - es เช่น specify, rely, simplify, satisfy      DD Company specifies the salary for a secretary at 18,000 baht a month.      Thailand relies on agriculture.      The teacher usually simplifies the course book so that students can understand it.      The quality of shrimps satisfies the US importers.       ยกเว้น   ถ้าข้างหน้า   y  มีสระ   a, e, o, u   เช่น   pay, pray, buy, employ  ให้เติม  - s  ได้เลย โดยไม่ต้องเปลี่ยนรูป      The customer pays at the cashier.      My son prays before going to bed.      Mom buys fresh food from the weekend market near our house.      The company employs new mechanics every year.

      2 หลักการผันกริยาตามประธานของประโยค 

          1)  กริยาจะอยู่ในรูปพหูพจน์ เมื่อประธานสองตัว เชื่อมด้วย ‘and' หรือ ‘both…and' เช่น
               Both Thai food and Japanese food are expensive.
               ในขณะที่กริยาจะอยู่ในรูปเอกพจน์ ถ้าประธานสองตัว เชื่อมด้วย ‘and' โดยมีความหมายเป็นของสิ่งเดียวหรือคน ๆ เดียว   เช่น
               Bread and butter becomes my quick breakfast.
               Love and care means a lot to us.
               The father and company owner looks happy when seeing his son work hard. 
               ในประโยคนี้ The father and company owner เป็นคนเดียวกัน จึงถือเป็นเอกพจน์ ให้สังเกต ว่ามี ‘The'  นำหน้า father เท่านั้น

          2) ให้ผันกริยาตามรูปประธานที่มีส่วนขยายต่อไปนี้ โดยไม่ต้องคำนึงถึงส่วนขยายที่ตามมา กล่าวคือ ถ้าประธานอยู่ในรูปเอกพจน์ จะต้องใช้กริยาเอกพจน์ และถ้าประธานเป็นพหูพจน์ จะต้องใช้กริยาพหูพจน์เช่นเดียวกัน

accompanied by, in company with, along with, together with, with, including, plus	Sidh , along with his friends, volunteers to work for Chiang Mai Hospital during weekends.
but, not, excep , excluding	All of us but Liam use credit cards. Kate , not her brothers, finds Buddhism interesting.
as well as, like	Salary , as well as welfare benefits, is important for employees. Thailand , like other countries, promotes green projects.

          3) ให้ผันกริยาตามคำสรรพนามรูปเอกพจน์

someone      everyone      anyone somebody    everybody     anybody something    everything     anything nobody        nothing

Everyone wants to be happy. Nothing lasts forever. If anyone sees Sak, ask him to call me.

          4) ให้ผันกริยาตามประธานที่มีคำในกลุ่ม each, either, neither, not only…but also ดังนี้

each, either, neither +   นามเอกพจน์ + กริยาเอกพจน์	Either book tells you about nature. Each woman wears her national costume.
each of, either of, neither of +  นามพหูพจน์   +  กริยาเอกพจน์	Each of these dishes contains herbs. Neither of the devices works .
neither … nor…, either … or…, not only… but also…   +  กริยาที่ผันตาม คำนามตัวหลัง	Not only food with high fibers but also fresh fruitshelp maintain your health. Neither money nor gifts make me happy.

          5)  การผันกริยาตามประธานที่ใช้กับคำบอกจำนวน

a lot of, plenty of, most of, all of, none of, some of, …percent of, one-third of, three-fifths of + ประธานที่เป็นนามนับไม่ได้ + กริยาเอกพจน์   หรือ   +  ประธานพหูพจน์   +  กริยาพหูพจน์	A lot of people prefer traveling in the country. 15 percent of my salary goes to charity.
a great deal of, a large quantity of,  a large amount of + นามเอกพจน์ + กริยาเอกพจน์	A large amount of water from the dam flows into farmlands nearby. A great deal of electricity comes from hydropower.
a number of, many +  นามพหูพจน์   +  กริยา พหูพจน์    แต่  the number of +  นามพหูพจน์   +  กริยาเอกพจน์	A number of paintings reflect the beauty of nature. (a number of = a lot of) The number of students in this section is 45.

          6)  ให้ผันกริยาเป็นเอกพจน์ เมื่อประธานอยู่ในรูป infinitive ( คำหรือกลุ่มคำที่ขึ้นต้นด้วย to) และ gerund ( คำหรือกลุ่มคำที่ขึ้นต้นด้วย V-ing) และ noun clause ( ประโยคย่อยที่ทำหน้าที่เป็นประธานหรือกรรมเช่นเดียวกับคำนาม)
               To reduce cholesterol requires self-discipline.
               Jogging regularly makes me healthy.
               How well the kidneys work influences the body's health. 
               แต่ถ้าประธานที่อยู่ในรูปดังกล่าวข้างต้นมีมากกว่าหนึ่ง โดยมี ‘and' เชื่อม ให้ใช้กริยาพหูพจน์ เนื่องจากถือว่ามีสองสิ่งหรือมีประธานสองตัว ยกเว้นถ้าหมายถึงของสิ่งเดียวหรือคน ๆ เดียวตามหลักข้อที่ 1) เช่น
               What is for lunch and whether it is delicious or not interest all of us.

               ( ถือเป็นประธานสองตัว)
                   To apply for a scholarship and get it is difficult. ( ถือเป็นสิ่งเดียว)

          7)  จำนวนเงิน เวลา หรือมาตราต่าง ๆ ถือเป็นเอกพจน์ ต้องใช้กริยาเอกพจน์
                  Six months does not cause any problem with our relationship.
                  Ten dollars equals 320 baht at today's rate.

          8)  กริยาของ who, which, that จะเป็นเอกพจน์หรือพหูพจน์ ขึ้นอยู่กับคำนามที่มันขยาย
                  The person who takes charge of security on campus has been trained to stay alert all the
time.
                   Many Korean movies which attract many Thai female fans play an important part in
fashion, especially among teenagers.

          9)  ชื่อหนังสือ ภาพยนตร์ หรือบทความ ถือเป็นเอกพจน์ ต้องใช้คู่กับกริยาเอกพจน์
                   Friends catches its audience's attention.
                   Anthony and Cleopatra never dies .  It becomes a classic.

         10)  คำที่เป็นชื่อวิชา ชื่อโรค ชื่อประเทศที่เป็นหมู่เกาะ ที่ลงท้ายด้วย s เป็นเอกพจน์ และต้องใช้คำกริยาที่เป็นเอกพจน์ เช่น AIDS, measles, physics, mathematics, the Philippines
                   AIDS spreads very easily.
               I love mathematics which helps exercise my brain.
               Among many countries in Asia, the Philippines plays a leading role in farming.

         11) คำนามบางคำ เช่น species, series, deer, fish, sheep อาจเป็นเอกพจน์หรือพหูพจน์ ขึ้นอยู่กับความหมาย
                  Most fish breathe through gills.
                  This species of fish lives in cool climates.
              There are many species of fish that are found in this river.

         12) คำนามบางคำเป็น collective noun ถือเป็นหนึ่งหน่วย เป็นเอกพจน์ เช่น family, team, crew, class, government, committee
                  Our family lives in Chon Buri.
                 The committee meets every Monday.
                 The team practices three times a week.
          แต่ถ้าใช้ collective noun ในความหมายแยกเป็นหลายหน่วย แต่ละหน่วยทำหน้าที่อิสระ จะถือเป็นคำนามพหูพจน์
                 Our family are all doctors.
                 The committee give comments on each issue carefully before making decisions.
                 The team unite for charity annually. 

Active Passive Exercise

1) They often listen to music. -    Active Passive  2) She is reading the newspaper now. -    Active Passive  3) These cars are produced in Japan. -    Active Passive  4) Alan teaches Geography. -    Active Passive  5) German is spoken in Austria. -    Active Passive  6) Lots of houses were destroyed by the earthquake in 1906. -    Active Passive  7) Henry Ford invented the assembly line. -    Active Passive  8) The bus driver was hurt yesterday. -    Active Passive  9) You should open your workbooks. -    Active Passive  10) Houses have been built. -    Active Passive

Active & Passive Voice

ประโยค Active Voice คือ ประโยคที่ประธานเป็นผู้กระทำกริยา เช่น

John eats bread. (John ทานขนมปัง)

ประธานของประโยคนี้ คือ John ซึ่งเป็นผู้กระทำกริยา eats

ประโยค Passive Voice คือ ประโยคที่ประธานเป็นผู้ถูกกระทำด้วยกริยา เช่น

Bread is eaten by John. (ขนมปังถูกทานโดย John)

ประธานของประโยคนี้ คือ Bread ซึ่งเป็นผู้ถูกกระทำกริยา eats โดย Johnเราจะใช้ประโยค Passive Voice แทน Active Voice

เมื่อเราต้องการ เน้นผู้ถูกกระทำหรือเมื่อกล่าวถึงเหตุการณ์ที่ไม่ทราบว่าผู้กระทำเป็นผู้ใด เช่น 

เมื่อปากกาเราถูกขโมย เรามักจะพูดว่า 

My pen was stolen. (ปากกาของฉันถูกขโมยไปแล้ว) 

เราไม่นิยมพูดว่า A thief stole my pen. (ขโมยได้ขโมยปากกาของฉันไปแล้ว)

หลักในการเปลี่ยนประโยค Active Voice เป็น Passive Voice 

1. นำกรรมของประโยค Active Voice มาเป็นประธานของประโยค Passive Voice เช่น

Active Voice : John eats bread.

=> Passive Voice : Bread is eaten by John.

2. เปลี่ยนคำกริยาของประโยค Active Voice เป็นช่องที่ 3 และจะต้องมี Verb to be อยู่หน้าคำกริยานั้นเสมอ

(จะใช้ Verb to be ตัวใด ขึ้นอยู่กับประธานของประโยค Passive Voice

และ Tense ของคำกริยาตัวเดิมใน Active Voice) เช่น

Active Voice : John eats bread.

=> Passive Voice : Bread is eaten by John.

*** ใช้ is eaten เพราะประธานของ Passive Voice เป็นนามนับไม่ได้ และคำกริยาของ Active Voice เป็นช่อง 1 (eats)

3. นำประธานของประโยค Active Voice ไปเป็นกรรมของประโยค Passive Voice โดยมีคำว่า by นำหน้า เช่น

Active Voice : John eats bread.

=> Passive Voice : Bread is eaten by John.

** ถ้าประธานของประโยค Active Voice เป็นคำสรรพนาม (Pronouns)

เมื่อเปลี่ยนไปเป็นกรรมของประโยค Passive Voice

จะต้องเปลี่ยนรูปเป็นกรรมตามไปด้วย เช่น

Active Voice : He ate bread.

=> Passive Voice : Bread was eaten by him.

การเขียนประโยค Passive Voice

ให้คำนึงถึง คำกริยาในประโยค Active Voice ใน 2 ลักษณะ ดังนี้

1. ถ้าในประโยค Active Voice มี คำกริยาช่วยกับคำกริยาแท้

เมื่อเขียนเป็นประโยค Passive Voice ส่วนที่เป็นกริยาจะประกอบด้วย

คำกริยาช่วย + be + คำกริยาช่องที่ 3

เช่น

Active Voice : Jenny can drive a car.

=> Passive Voice : A car can be driven by Jenny.

Active Voice : He will drink coffee.

=> Passive Voice : Coffee will be drunk by him.

Active Voice : She has to speak English. (has to หรือ have to มีความหมายว่า "จำเป็นต้อง")

=> Passive Voice : English has to be spoken by her.

Active Voice : Mark ought to do homework this evening.

(ought to มีความหมายว่า "ควร/ควรจะ")

=> Passive Voice : Homework ought to be done by Mark this evening.

2. ถ้าในประโยค Active Voice มี เฉพาะคำกริยาแท้ ไม่มีคำกริยาช่วย

เมื่อเขียนเป็นประโยค Passive Voice ส่วนที่เป็นกริยาจะประกอบด้วย

Verb to be + คำกริยาช่องที่ 3

โดยส่วนที่เป็น Verb to be นั้น

จะเปลี่ยนรูปไปตามคำกริยาแท้ในประโยค Active Voice

เช่น

Active Voice : Jenny ate rice.

=> Passive Voice : Rice was eaten by Jenny.

(Verb to be ใช้ was เพราะคำกริยาใน Active Voice เป็นช่องที่ 2 = ate

และประธานของประโยค Passive Voice เป็นนามนับไม่ได้ = Rice)

Active Voice : Mark does homework everyday.

=> Passive Voice : Homework is done by Mark everyday.

(Verb to be ใช้ is เพราะคำกริยาใน Active Voice เป็นช่องที่ 1 = does

และประธานของประโยค Passive Voice เป็นนามนับไม่ได้ = Homework)

Active Voice : She is making a doll.

=> Passive Voice : A doll is being made by her.

(Verb to be ใช้ is being

เพราะคำกริยาใน Active Voice เป็นรูปปัจจุบันกำลังกระทำ = is making

และประธานของประโยค Passive Voice เป็นเอกพจน์บุรุษที่ 3 = A doll)

Active Voice : He was making dolls.

=> Passive Voice : Dolls were being made by him.

(Verb to be ใช้ were being

เพราะคำกริยาใน Active Voice เป็นรูปอดีตกำลังกระทำ = was making

และประธานของประโยค Passive Voice เป็นพหูพจน์บุรุษที่ 3 = Dolls)